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Biografía

Profesora investigadora de la Universidad de Guadalajara, con Perfil PRODEP y miembro del Sistema Nacional de Investigadores; y doctora en Educación. Actualmente es coordinadora de la maestría en Tecnologías para el aprendizaje y líder del cuerpo académico "Sistema alimentario y gestión del conocimiento".

Entre sus líneas de investigación y publicaciones recientes sobresalen las que analizan los procesos de agregación de valor del conocimiento tácito y el uso de tecnologías de información y comunicación en las actividades económicas, la innovación educativa informal, gestión del aprendizaje no formal y ecosistemas de aprendizaje.

Es responsable o corresponsable de diversos proyectos de investigación y gestión académica. Ha participado como conferencista y ponente en alrededor de 60 eventos académicos nacionales e internacionales. Además, ha dirigido varias tesis de pregrado y posgrado. Fungió, también, como docente en instituciones de educación superior públicas y privadas; entre los cursos que ha impartido destacan los relacionados con desarrollo Tecnologías de la Información, comunicación para la educación, redes de aprendizaje, informática básica y metodologías de la investigación.

Actualmente participa como evaluador de proyectos CONACyT, SEP, PRODEP, COPAES y como árbitro de diversas revistas de investigación.

País

México

Idioma

Español

Sitio Web

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Estrategias para la competitividad empresarial: el valor del conocimiento y su gestión eficiente

julio 22, 2022 - 21:00

El conocimiento y los procesos de aprendizaje se perciben como vector esencial para lograr una economía más productiva y mayores tasas de bienestar de la sociedad.

Bajo esta nueva fase, calificada como economía basada en el conocimiento, capitalismo cognitivo o sociedad del aprendizaje, existe un alto porcentaje de empleos intensivos en conocimiento. El reto esta en identificar cómo ocurre el intercambio de conocimiento y bajo qué condiciones se gestiona.

En esta conferencia, de carácter interactivo con los participantes, nos centraremos en dos enfoques complementarios: el de la integración del conocimiento y el de la transferencia del conocimiento.

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